Les projets MKEPP et UTaNRMP abordent le lien essentiel entre la pauvreté et la dégradation des ressources naturelles à partir d’une approche participative intégrée impliquant les communautés locales. Les deux projets se concentrent sur l’amélioration des moyens de subsistance, ce qui se traduit par une meilleure gestion de l’environnement.

Quatre (4) expériences d’apprentissage ont été visitées pour l’élaboration de cette étude de cas : (1) un programme d’école verte dont l’objectif est de sensibiliser les élèves à la gestion de l’environnement et dont l’implication se traduit par celle de l’ensemble de la communauté puisque les élèves sont capables d’influencer et de sensibiliser l’ensemble de la communauté pour qu’elle entreprenne une gestion de l’environnement. Les deux autres interventions visent à renforcer les capacités des groupes locaux impliqués dans la gestion des ressources naturelles, à savoir (2) les associations d’utilisateurs des ressources en eau (WRUA) et (3) un projet d’irrigation à petite échelle dans la région de Nthawa. Ces expériences montrent comment une gestion durable des ressources naturelles (conservation des sols et de l’eau) peut conduire à une réduction des conflits et accroître la résilience des communautés face au changement climatique. (4) La dernière expérience réussie visitée est liée à l’établissement d’une plantation dans les forêts publiques de Meru (Association forestière communautaire). Elle montre comment l’implication des communautés locales riveraines des forêts permet d’obtenir des avantages socio-économiques directs tout en réhabilitant les forêts dégradées.